学习认知
在教育学和认知科学的支持下，我们深入研究了学生学习与发展的规律特征，揭示了过程中的发展目标，并对知识的构成深度学习，问题解决能力进行了分层研究。
问题解决
我们从问题解决的视角对教学进行重构，让教学的任务、过程和资源都充分的与真实社会发生关系。然后，再让学生在真实环境中去分析和解决问题，驱动学生学习与思考，促进学生解决实际问题。问题分析、问题表征、问题解决。
考试命题
我们开发出了符合学生认知发展的学习考评方案，该方案以构建学生高考问题解决能力为目标，主要由三种考评模式构成，通过这些考评学生将形成良好的问题解决能力。同时我们建立了科学完善的命题机制，让试题更具有检测性，能够准确的检测学生的各种能力和思维水平。